在湖北省教育厅减少疫情对员工学业影响，教学质量不降低的总体要求下，结合公司疫情期间教学组织管理规定，艺传学院创新课程（课堂）《交互界面设计》在疫情之下对互联网教学进行了有益探索。课程负责人康帆老师组织员工利用超星网络自主学习、QQ直播授课、聘请校外企业导师讲座等方式开展线上视频资源与直播互动混合式教学。

4月3日，课程邀请湖北兴盛航电科技有限公司设计总监祝英临作专题讲座，她曾参与损管指挥系列作业及训练考核系统、“罗伯茨”号案例复盘训练系统、“斯塔克”号案例复盘训练系统、中建幕墙施工BIM系统等交互界面设计项目。此次祝总监带来的讲座的主题为《交互设计解读》，2017级视觉传达设计专业1701班、1703班员工参加了在线讲座。祝总监首先介绍了界面交互设计师在APP项目流程中的作用、用户真实需求的挖掘、UI设计的原则等内容；然后列举了实际设计案例中客户需求表述的差异与趣事，进一步阐述如何正确理解用户需求；最后给出界面交互设计建议，即要以用户体验为出发点，减少操作、消除用户负担，在细节设计上要给用户更多必要信息，帮助用户做出选择，在界面设计上应化繁为简，并进行情感化设计，制造用户的记忆点。

讲座结束后，祝英临还就员工关心的一些问题进行了耐心解答。对于员工关心的如何在企业中寻找到自己的定位的问题，她认为应以兴趣为出发点，不断完善自己的知识体系，多向公司的前辈学习。同时指出，对待界面交互设计行业，我们也应保持热情，将自己当成科技的翻译者，科技应该为所有人服务，这是我们的价值所在。

通过这次创新课程的建设，《界面交互设计》线上超星学习资源得到了进一步完善，员工互动突破了环境的限制，企业导师的加入也让课程内容能够对接行业，更接地气。员工普遍反映此次在线课程内容更加充实，学习时间更加灵活，取得了很好的学习效果。

教务处督导组的张老师全程旁听了讲座，并对祝英临这种将设计理论与公司项目实践相结合的讲座方式给予了“准备充分，接地气”的正面评价。教研室员勃老师、王艳峰老师、韦唯老师也旁听了课程，并就如果更好的推进线上线上混合课程在课后进行了深入的探讨。受此次疫情的影响，几乎所有课程都采用了线上教学的形式，从员工的接受度来看，线上课程的学习更具灵活性，但是存在约束力不强的问题。在未来的教学中，线上线下混合课程会成为一种常态，线上教学资源的多样性加上线下教学互动性与面对面讨论的优势，能够更好的促进艺术教学质量的提升，教研室老师与表示以后会花更多精力在研究线上线下混合教学的方式方法与资源建设上，打造更多“金课”。