2019年10月9日上午，本次观摩公开课由郑迁老师主讲《漫画基础》课程，郑迁老师教学仪态大方自然，教学过程流畅，思路清晰，使用视频教学和多媒体等信息化教学手段，教学效果好，员工参与度高。同时，吕湘毅，马潇潇，江波，何芳秋子等四位老师参与此次观摩公开课。

漫画作为读图艺术中的主要组成部分，经历了从工业化社会到信息时代的转变。中国漫画的创作在观念、功能以及形式表现上，都备受美、日、欧文化思潮和艺术风格的影响。同时，在漫画创作思维和情感的表达上，以往传统的法则正逐渐被打破，新的表现方式、媒介技术不断产生，这使漫画创作的训练手段、表达方法更为丰富多彩，呈现多元化态势。面对这样的情况，不得不让我们对固守已久的传统进行反思。这就涉及到必须对原有知识结构的梳理和整合，如何在原有的基础上整理出一条更科学、更合理的知识链，使这条知识链中的每一个知识点都能环环相扣。

《漫画基础》课是当代设计教育课程体系的一个重要部分。它作为动画专业的必修课，重点强调在基础漫画教学的基础上，从对静物、人物、动物、花卉等不同材质的结构、透视、材质肌理刻画表现训练入手，逐步过渡到对物体的分解和重构，从写实到写意、从具象到抽象素描表现的转换。引导同学们从“视觉思维”的角度去认识漫画黑白灰语言，提高大家的造型能力，启发和培养同学们的创新设计意识。整个教学围绕对宏观与微观，具象与抽象，情境的想象力和表现力的训练，培养大家充分应用想象与夸张、分解与重构的心智思维，形成对未知领域的自觉探求，即主观创造意识，掌漫画基础语言和技能，从而达到对视觉信息的有效自我表达。

漫画作为流行文化之一，随着电脑的普及和网络的发达呈现出了勃勃生机。人们为了缓解工作、学习的压力，喜爱阅读和学习漫画者日益增多。动漫在我国已成产业化发展格局。学习漫画必须了解漫画的历史、起源、种类以及它的社会功能等，这样我们对漫画的了解才能有足够的深度。本课题阐述漫画的基本知识、漫画的功能特性，以及学习漫画所要准备的工具和计算机软件等。