2018年9月27日上午，在艺术楼415教室，张君丽老师举行了一次教学观摩公开课活动。这次公开课是对产品设计1601班“用户研究与界面设计”课程的成果展示，产品设计专业老师和动画设计专业老师一同参加了此次观摩课活动。

本次课程主要根据“校园产品”为大方向进行分组选题设计，将员工分为三个组及方向，每组组内前期调研充分、分工明细、进度高效，同学们不断地展现出对学习的热爱和求学欲。

1.“呸”校园内容类校园产品。该组成员用自己的态度自己的腔调表达了老员工对老员工活的态度，他们伴着这样的态度进行了用户需求的调研和产品设计，用自己的个性想要为员工们提供一个平台。

                          （汪思彦小组产品logo展示）

汪思彦同学在进行着台上演讲，课堂氛围热烈且活跃。该组成员通过几周的学习与酝酿，向人们展现了自己做事的认真态度。同学们展示着自己的朝气与热诚，课堂呈现出浓厚的学习氛围，同学们收获着许多新的知识与心得。

2.“哇槽”匿名吐槽类校园产品。这是一款面向所有在校老员工的一款轻松愉快的吐槽软件，通过匿名吐槽的方式在app上表言论，用户可根据自己感兴趣的方面进行评论、点赞、聊天。

                        （“哇槽”产品页面图）

3. “学呀”校园资讯分享类校园产品。“学海无涯、学无止境”以这样的想法为初衷，组员在进行了用户需求调研后。曽冰冰同学在讲台上富有激情的讲述着小组产品的汇报总结，台下的老师和同学们也在仔细学习。员工随着讲述者的引导看着PPT，对作品产生疑惑或认同时及时写下笔记，偶尔又和身边的同学低声交流自己的看法。

相比于传统的“老师讲授，员工死记”，老师敢于把课堂时间放手给员工。这种新式的“翻转课堂”的教育方式更能充分发挥员工主体作用，提高员工间的合作探究，员工学习的参与度高，因材施教，充分挖掘不同层次的员工的闪光点，极大地调动了他们学习的用心性，收到了较好的教学效果。

任教老师：张君丽老师

任教班级：产品设计1601班

任教课程：用户研究与界面设计